新安晚报、安徽网讯“愿有前程可奔赴亦有岁月可回首”，走过成人门，留名纪念墙。学生和家人们携手走进会场，换上学士服，准备迎接毕业的那一刻，5月19日上午，合肥一中美国高中课程班届毕业典礼隆重举行。

成人礼、纪念墙、俞敏洪出场祝福、届毕业学子回归，无数的惊喜将高中三年书写的美好青春定格于此。让人感到更为叹服的是——截止到年3月31日，这名毕业生已收到了份美国大学录取通知书，人均五份！美国大学前30强录取率为32%，前50强录取率为92%，前强录取率为%，包括美国史密斯学院、康奈尔大学、圣母大学、埃默里大学、加州大学伯克利和洛杉矶分校等多所顶尖名校。

学校会对学生进行生活课程指导，保障他们更好适应国外生活。

学霸说

实践个性自主我遇见了更好的自己

翻开美国高中班的历年录取名录，你会发现，收到的录取通知书越来越多，被录取的名校越来越丰富。今年，毕业生汪凤贝伶被卫斯理安大学录取，更是突破了安徽省乃至华中录取零的记录。

要知道，卫斯理安大学可是美国最顶尖的文理学院之一，历史上排名曾高居全美文理学院第四。

“被录取是意料之外，也是情理之中。”赵天可是这次毕业典礼的总导演，目前已被康奈尔大学（美国八所常春藤名校之一）录取，谈及录取成绩，他显得很淡定。“三年的学习和实践，让我拥有了广泛的国际视野，并可以放眼未来，做我自己。”他表示毕业典礼的成功不仅是团队全体合作的功劳，更是高中三年实践活动的功劳。

据了解，由于美国大学和中国大学不同，除了注重学生个人成绩以外，还会考察学生的综合实践活动，合肥一中美国高中班在课程设置上就力求让每一个学生都能发挥自身特长和优势，鼓励学生积极组织、参加活动。在这里，每个学生综合实践能力都很强。

“我担任过校长助理，组建过学生会工作，参加过各种社团和社会实践活动，这极大地提高了我的领导能力和组织、协调能力，这是我最快乐的三年。”赵天可说。快乐、个性、自主是这群毕业生提及最多的三个词。

“在合一美高，我的个性得到了释放，老师鼓励我们进行自主管理，可以做自己喜欢做的事情。”被加州大学伯克利分校录取的唐思成说。初中时的他，由于不喜欢一板一眼的教学方式，经常和老师发生“小冲突”。“在这里我终于找到了真正的自己。”唐思成表示，“学校不仅注重我们的个性化发展，还培养我们成为一个会学习，会生活的人。”

据了解，合一美高在课程中始终强调学生拥有自由、独立、真诚的思想和人格，在教育理念上坚持培养学生批判性独立思考的能力和获取幸福的能力。“我们很庆幸自己不用像我的很多朋友那样，读书读书还是读书，放弃了自己所有的爱好和活动，在我们班没有书呆子，多才多艺、性格鲜明、富有创造力和表现力的社会公民才是我们的风格。

学生在老师指导下聚精会神地进行物理实验活动。

家长说

课程完善丰富因为专业我们放心

在毕业典礼上，笑得最灿烂的除了这群可爱的毕业生，还有一群人，那就是家长。

“三年下来，孩子的进步很大，除了完成学业，还参加了各种各样的活动，综合能力得到了很大提升。”唐思成的父亲唐谦说。“你的孩子成绩这么好，为什么要去上一中的美国高中课程班？”唐谦已经不是第一次遇到这样的问题，起初他还会解释，后来干脆只是一笑而过。“事实证明，我们的选择没有错。”坚持为孩子选择了美国高中课程班的他有千言万语想感谢，最后终究化为一句话：合一美高，谢谢你！

一句简单的谢谢包含了太多圆满后的喜悦和感激，这也是所有合一美高毕业生家长们想表达的。

毕业生学霸江曼彤今年被美国8所顶尖学校录取，最终她选择了乔布斯的母校里德学院，这是一所无论录取难度还是学术氛围，都非常顶尖的文理学院。谈起为何选择上美国高中课程班，父亲江涛表示，“合一美高开放式的教学方式，扎实的教学功底，科学的管理，让家长和孩子可以充分了解到学校，小班制的教学，老师很贴心，孩子在这里上学会比较放心。”

据了解，美国高中课程班班级规模比普通高中规模小一半。到了高二，学生可以自主选择想要学习的选修课程，其中包括19门以上的AP课程，比如微积分、统计学、人文地理、环境科学等。有的课程即使只有一个学生选课，学校也会安排老师一对一授课，满足学生们的个性化需求，充分照顾到每个学生的所长及未来发展。

“在这三年里，孩子自主能力得到了培养，能很好地安排好自己的事情。”江曼彤母亲说。“美国高中课程班为学生量身定做了丰富多彩的各项课程，不断激发孩子的创造力”，据了解，美国高中课程班除了教学课程，其他活动课程也丰富多彩，甚至培养学生的生存和生活技能，比如急救知识、烹饪课程等生存技能课程，培养学生的抗压能力，确保学生到美国后能照顾好自己。

“作为家长，我们感谢合一美高三年来对孩子的真心付出，这里是他们梦想起航的地方，希望合一美高越办越好，培养更多优秀的人才服务全人类。”学生家长周女士说。

家长开放日，家长近距离感受孩子们的成长变化。

学长说

中西兼修的包容让我们拥有更精彩的世界

在此次毕业典礼上，还来了一群特别的人，他们是合一美高届毕业学子。

“合一美高给了学生一个更多样的选择权，给了我们一个更好的机会去探索更多的世界。”目前就读于纽约大学的毛海松说。

回忆在合一美高的三年生活，他表示收获最大的就是帮助自己找到了人生前进的方向。“那时候，学校经常举办辩论赛、商赛等各种类型的活动，在参赛过程中，我的逻辑思维能力和辩论能力得到了很大提高，也渐渐发现了自己的特长和优势。”毛海松说。

“高中三年教会我们的不仅是知识，还教会了我们怎么和外国人处理好关系。”在加州大学伯克利分校就读的高昂表示，之所以能快速适应美国的大学生活，和三年的国际教育分不开，“中西方思维方式差异很大，外教老师三年的陪伴，让我们有了很强的跨文化理解的能力，知道如何处理好与大学教授的关系。”

经历了一年的国外大学生活的他们明显成熟了很多，虽然身处不同的学校，学的是不同的专业，但说到高中生活，都直呼“高中是人生最后的美好时光，合一美高的老师太好了，氛围太积极了，wearefamily”。

“最让我感谢的是，合一美高一直提倡自选课程，鼓励学生自主学习，这和美国大学完全一致，让我们在学习上减少了很多水土不服的障碍。”在伊利诺伊大学香槟厄巴纳分校工程学院就读的刘逸帆说。

合肥一中美国高中课程班届毕业生迎接毕业时刻。

校长说

同为一中人因为青春未来无限美好

“合肥一中做的是教育，对于学生的整体成长，进行潜移默化的影响，同样对于美国高中课程班的孩子也是一样的培养理念。美国高中课程班的孩子与合肥一中充满文化气息的校园相辅相成，相得益彰。”合肥一中校长陈栋表示，“美国高中课程班的孩子思想活跃、动手组织能力和创新思维能力强，对于有世界眼光的孩子们来说，综合素养得到了培养，他们身上洋溢着的青春风采，令人感到惊喜。”

据了解，合肥一中创设了多样的平台供学生选择，资源共享，校园各类活动互通互动让国际班和普通班的学生有了更深入的沟通交流，这也为彼此了解、彼此融入提供了一个良好平台，据陈栋校长介绍，合一美高的学生已经在合肥一中各类活动当中发挥了举足轻重的作用，学校著名社团——模拟联合国中常见国际班的身影。“很多学生进入国际班之后，都取得了非常显著的进步，不仅是学习成绩上的，更表现在他们的精神状态和思维方式上面，他们有了自我完善、自我提升的决心，他们在这里赢得了尊重，这比学习成绩如何更重要。”

面对美国高中课程班如此喜人的录取成绩，陈栋校长表示，“这仅仅是个良好的开端，平台更高，眼界更宽的他们如何对自己的人生价值定位，如何把这条路走宽，这远远比拿到大学通知书要重要得多。”“无论在哪，都不能忘了自己的根，忘记自己是中国人。”这是毕业典礼上陈栋校长对毕业生们的寄语，也寄托了合一美高所有老师对这群毕业生的殷殷希望。“学生的成长不仅在于知识的获取，教会学生拥有公民的责任，远大的志向，批判性的独立思考，时时刻刻的自我觉知和获得幸福的能力更为重要。”

他们青春正好，风华正茂……

李荣荣