激光308 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyw/171030/5801371.html小说阅读训练中，有时候会遇到“小说主人公是谁”的探究性题目，这类题目具有一定的开放度，重在自圆其说，有的可能最终并无定论，比如我们在教授《 的常春藤叶》时，对于主人公是老贝尔曼先生还是生病的琼斯，其实是没有定论，也无需一个定论的，应为这篇小说的主旨是丰富的，从任何一个人物来看，都是有道理的。当然，在我看来，对于主人公的选择和判断，可以根据小说要素的重要性，采用排序推定的思路来确定。任何小说，都是作者对社会或人生的一种思考，所以首先可以考虑小说的主旨表达是什么，而作者要表达主旨，又是借助哪个或哪些人物能最有效的体现出来？并为此设计了哪些情节？也就是说，可以按照主旨表达、人物选择设定、情节设计的顺序综合推断。要言之，不能单纯依据一个要素来断定小说主人公，而 是多方面综合考虑，判断主人公的设置。结合以前学过的小说，做一简要说明：首先，做个判断练习：《祝福》中的主人公是“我”还是祥林嫂？《 的常春藤叶》主人公是老贝尔曼还是生病的琼斯？《我的叔叔于勒》中的于勒是主人公吗？《西游记》中的主人公是孙悟空还是唐僧还是师徒四人？我们不妨用排除法来判定：——小说《祝福》中，“我”不一定是主人公。——小说《 的常春藤叶》中，着墨最多的不一定是主人公。——小说《我的叔叔于勒》中，题目中出现的人物不一定是主人公。——小说《西游记》中，主人公不一定是一个人，也可能是多个人。那么，到底应该怎么才能找"准"呢？结合开头我的分析，我们做出如下判断：一看人物主次：细节刻画谁？借人物衬托谁？——小说是作者借人物塑造来表达对社会或人生思考的文学形式，主人公和主题密切相关，因为此，作者往往在主人公上着笔最多。二理情节多寡：情节围绕谁展开？三审主题表达：作者想表达怎样的主题？在小说阅读中我们发现，容易判断的并不难，难以判断的要综合考虑才周全。尽管如此，有的小说仍难有定论，各有道理，主要在于“自圆其说”。下面提供一篇我校练习过的小说，大家不妨做做看。青花瓷左世海当麻大急匆匆赶回村里时，他的弟弟麻二和妹妹麻花也早到家了。昏暗的屋子里，除了盘腿坐在铺着破芦席的土炕上的娘，还有位陌生的秃顶老头。“这是吴叔叔，你爹生前的好友。”娘向麻大他们介绍道,“今天让你们回来，是有件事要和你们商量。”“啥事呀？大老远的催人回来。”麻大瞄了眼坐在炕上的老头，疑惑地问。“可不是，有话快点说，我公司还有事要办。”麻二有些不耐烦了。“你们都吃公家饭，哪有我忙，早上走得急，家里猪还没喂哩。”一旁的麻花也嘟哝道。“他叔，还是你来说？”母亲望了望众人，示意秃顶老头先说。“是这样！”老头拧灭手中的烟头，望着麻大笑笑，说，“十年前，你爹老麻和我在一个施工队干活，两人相处得亲如兄弟。有一天下班后，老麻见一个衣衫破烂的老婆婆，蹲在路旁冻得浑身发抖，她的面前放着个挺好看的青花瓷瓶，说啥也要卖给他。老婆婆说这是她祖辈留下的东西，为了吃饭活命，只好拿了出来。当时，老麻看她确实可怜，一咬牙花了元买下了那只青花瓷瓶。”“那，后来呢？”麻大禁不住问道。“后来，老麻又跟着施工队去了河南，我没去，临走时他把花瓶存放到了我家，说等返回时来取。不料这一走竟然杳无音信。直到上个月，我遇到一个和他一起打过工的老乡，才知道那年他在河南工地出了事。唉，好人命苦啊。”老头说着，从提包里小心地拿出一个布包，捧到母亲面前，一层层打开后，果然露出一只尺余高的很好看的青花瓷瓶。麻大、麻二和麻花见了，立即凑过脑袋来。“这可是宝贝呀！”老头又说，“前些日子我专门找专家看了，说这是地道的宋代官窑真品，按现今的价，少说也在50万元以上。”老头边说边将花瓶递给了麻大娘。麻大娘盯着花瓶，抚摸着，半晌，两行浊泪从满是沟壑的面颊淌下。麻大等人听后呆了。“我和你们爹是兄弟，他虽然走了，但我不能做出见利忘义的事情。这不，我经过多方打听，才找到你们这个村子，这次物归原主，我也放心了。”“这…这花瓶真值那么多钱？”麻大瞪大眼睛，紧盯着娘手里的花瓶，有些不敢相信。“这还有假？”老头笑笑说，“专家亲自鉴定过的。本来，我想出50万，把花瓶留下来，可你娘非要把你们一个个都叫回来，商量后再定。”“娘，我看卖了吧！50万，值了！”麻大说。“娘，大哥说得对，卖了吧！”麻二和麻花在一旁帮腔。麻大娘看看儿女们，又望望对面坐着的老头，迟疑着， 摇了摇头。“这……您老糊涂了咋的？”兄妹几个急了。“我不卖，自有不卖的理由！”娘抹着泪，思虑了片刻说，“你爹死了，这是他的东西，我想留个念想，有它在身边，就像有你爹陪着我一样，我不孤单。再说，我不愿看到你们为分几个钱弄得六亲不认，家事不和，要卖也要等我死了，你们咋分,咋闹，我不想看到。”麻大兄妹听了，面面相觑。“你妈说得也对！”老头插话道，“这古董嘛，越放越值钱，到你娘百年之后，就不止这个数了。”麻大兄妹听了低头不语。老头走后麻大抢先发话了：“娘，我看您跟我到市里去吧，这老屋走风漏气的，哪像人住的地方。”麻二赶紧说：“娘，还是跟我到县城去，您这么大岁数了，每天还出去捡垃圾，您听听村人背后咋骂我们，说您养了几头靠不住的白眼狼。”麻花也急了，说：“娘，跟我到镇里去吧，看看您脏的，衣服、被褥多年没人洗，都快发霉了。去我那儿，给您换一茬儿新的。”可麻大娘始终摇着头，抚摸着那个花瓶，浊泪横流。兄妹们我看看你，你看看我，没辙了。月初到了，麻大破天荒地提着大包小包回来了，说：“娘，我工作再忙，以后每月也都会来看您，您想吃啥，尽管说。”麻大走后没两天，麻二也回来了，说：“娘，以后我每月专门请假回来看您，您没零花钱和我说，我少下一顿馆子，就够您用了。”未到月底，麻花来了，说：“娘，这是我给您买的新衣服，您先换上，我给您洗被子。”村人见麻大他们隔三岔五来看娘，都说：“这麻婶有后福呀，早些年一个人凄惶的，没人管。现在好了，俺以后老了要是能像她这样，就知足了……”麻大娘听后，嘴上笑着，眼窝不由又淌出几滴眼泪。两年后的一天早晨，麻花突然给麻大打来电话，说：“出大事了，咱娘屋子烟囱倒烟，昨夜她一氧化碳中*，等人发现时，已经去了。”麻大听后立即驱车赶回村子。安排完娘的后事，麻大、麻二和麻花迫不及待地取出娘珍藏的那个青花瓷瓶，话不过三句，就吵闹起来……在麻大娘的坟前，一个秃顶老头一边烧纸，一边喃喃念叨着：“老嫂子，放心走吧。要不是我当初编了个故事，给你一个假古董，你这晚年咋活呀！”问题：小说主人公是谁？请结合全文简要分析。（6分）主人公是麻氏兄妹。①从主旨看，小说主要讽刺了现实中对老人不孝的行为，这一主旨是借助麻家兄妹实现的。②从人物刻画及关主次系看，小说用较多笔墨细节刻画麻家兄妹，并用秃老头的善良反衬麻氏兄妹的不孝，用麻大娘的悲苦，衬托了儿女的冷酷不孝。③从情节看，小说写了麻氏兄妹围绕青花瓷的态度变化，情节主要围绕麻氏兄妹展开。（④从社会背景看，小说基于对当下农村存在的不孝行为的批判，麻氏兄妹正是这类人的代表。）主人公是麻大娘。①从主旨看，小说主要揭示对当下伦理道德、尤其是对赡养老人的忧虑与反思。而麻大娘晚景的凄凉现状颇能引起人们的思考。②从人物刻画及主次关系看，小说多处不惜笔墨刻画麻大娘，同时用秃老头的善良、麻氏兄妹的势利，来衬托了麻大娘的善良、无助和悲凉。③从情节看，小说围绕青花瓷写麻大娘悲剧晚景，情节是围绕麻大娘展开的。（④从社会背景看，小说基于对当下的农村老人生存现状的思考，麻大娘正是这类人的代表。）于坤老师
