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最近小辰在INSIDER网站上看到这样的话题“这34所大学盛产美国总统”。

一些大学在培养总统方面有着相当不错的记录，比如哈佛大学，共走出过5位总统，开国元勋——约翰·亚当斯（JohnAdams）和其子约翰·昆西·亚当斯（JohnQuincyAdams），即美国第六任总统曾在该校就读。

威廉玛丽学院，产生了4位美国总统，美国第3任总统托马斯·杰斐逊16岁时就读于这所学校；

还有耶鲁大学，共走出了3位美国总统，包括老布什和小布什。

此外，普林斯顿大学、西点军校、宾夕法尼亚大学等等都产出过美国总统。

小辰发现，这些盛产美国总统的大学，大部分是常春藤联盟里的高校，也就是我们常说的，培养精英的学校。

这些学校，可不是什么人都可以去上的。在美国，家庭背景相当重要，根据数据显示，美国前0.1%收入的家庭中，每10个孩子会有4个孩子进入到常春藤联盟的高校或者美国前30的精英大学中去学习。

有人专门还对哈佛的新生做过调查，调查显示，有14%的新生是来自哈佛校友的家庭，有超过42%的学生是来自年收入超过25万美元的家庭。

一个好的出身确实可以提升一个孩子奋斗的起点，也带来更好的教育背景和教育资源。那么问题来了，那如果一个家庭没有那么多钱呢？

那就会造成穷人更穷，富人更富，阶级逐渐分化。

美国是个有严重阶层区分的国家，公立学校和中国一样，是否优秀也是看地段的，优秀地段的学区房，交的房产税高，公立学校的经费也就更充足，可以请来优秀老师，使用优质的教学设备，孩子也是跟同一阶级的人一起上学。

而排名靠后的公立学校，孩子是在快乐氛围中长大的，也就是我们常说的“快乐教育”。在这种教育模式下，孩子最后可能连社区大学都进不去，全进了麦当劳打工，或者在街边闲逛，拿点失业补助。

在美国，阶层真的很重要，甚至可以说，你一生下来，你将来的工作就已经确定了。

对于普通工人阶级，他们的孩子上的是普通学校，这些学校强调遵守规章流程，整个教学也是按照规章来办事，比如，老师教孩子算术题，有若干个步骤，而学生必须熟记每一个步骤。

如果学生提出有更好的解题方法，很可能被否决，必须按照老师的来。

这种死记硬背的方式，不正像必须严格遵守流程步骤的流水线工人吗？工人只需要按照规定的程序走，至于最终产品如何，不需要工人关心。纪律是严格的，工人没有什么自由，这样的生活十分单调。

对于中产阶级，则是另外一个目标，为了上大学然后找工作。

有不少收入的中产们对生活和职业有很长远的规划，孩子要上什么样的高中，将来考取什么样的大学，这都是在小孩刚出生的时候就已经想好的，孩子将来也基本是按照这样的路线成长。

在学校里，老师也会强调孩子有创造性和独立性，虽然孩子刚步入小学，学校已经要求学生有独立思考和表达的能力。课堂作业常常是写文章和做演讲，你必须能够自己找到素材、选择方法、组织语言、描述想法。

子女按照规划一步步考入理想的大学，这样的模式也是大多数中国家庭所向往的。

然而，这还不是美国最好的教育，美国最好的教育只有精英家庭才能接触到。

那些权贵精英阶层的孩子，由于从小耳濡目染，接触的人和事很多，视野宽广，知识面丰富，因此可以谈吐得体，综合素质全面发展，最后在顶级人脉圈的举荐下，轻松迈过顶级学府的门槛。

很多从顶尖大学出来的学生都是美国社会的中流砥柱，管理国家各项事务，掌握国家命脉。

你可能会为上面三个阶层的差距感到气愤，然而，不管愿意不愿意承认，社会就是那么现实，资源是有限的，优秀的资源更是稀缺，谁拥有了好的教育资源，谁才能发展得更好。

当国内高净值家庭还在考虑移民美国的同时，美国教育体系也在持续演进，以适应不断变化的教育观念和社会需求。