目前，美国哈佛大学初级编程课教师正在测试一款基于ChatGPT的人工智能助教。据悉，该课程每学期大约面向名学生。

大卫·曼拉教授是该人工智能课程的负责人，他认为引入“CS50机器人”的计划是合理的，因为该课程在教学大纲中经常部署新软件，而基于ChatGPT的人工智能助教仅是教学方式的“迭代升级”。他表示，“我们希望通过人工智能最终在CS50课程中达到1∶1的师生比例，为他们提供全天候的软件工具，以最适合他们个人的速度和方式提高学习能力。目前，我们正在测试基于ChatGPT-3.5和ChatGPT-4两种模型的人工智能助教。”

事实上，包括哈佛大学在内的多所常春藤盟校均计划从年开始采用人工智能助教。此外，软件工程师和设计师一直在努力将ChatGPT-4纳入工作流程，但他们也对ChatGPT-4的编码能力存在质疑，认为其可能会产生更多的错误代码，总体感觉不一定理想。

（原标题：哈佛大学计划明年启用人工智能助教）

来源：北京日报作者悠悠

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