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美国尖端校园培育的是对美国乃至国际有影响力的人，所以校友圈名流辈出。我们通常注重这些人来自哪些大学，其实，他们就读的中学更是其价值观、领导力及思维的摇篮，这也是低龄留学逐年井喷的原因之一。这些中学的门槛之高堪比“常春藤”大学，并且有校友子女优先入学和推荐人准则，能够说是既拼“爹”也拼“圈子”。
年请求美国中学的竞赛益发剧烈，一些TOEFL(托福)成果多分和SSAT(美国中考)成果99%的学生被美国尖端校园悉数回绝。高分“好孩子”的悲惨剧使宿命论和投机论甚嚣尘上，好像美国中学名校选取成了看不透的“黑匣子”。情急之下的我国家长使留学请求变成了造假、说谎、包装加演戏的进程，寻觅各种钻空子、刷真题、托关系的“捷径”，使孩子在十三四岁面临人生第一个重要关口的挑选时，被灌输了畸形的人生观和价值观，给未来带来了难以估计的巨大危险。
笔者依据自己孩子美中、美高请求的亲身经历和多所美国中小学亲访沟通经历，结合十余年学科英语教育的一线经历，对美国初中和高中两个请求目标做了具体的剖析。信任家长读完后，会对美国名校的选取规矩和“潜规矩”有更明晰的知道，也能够从价值观和人生观的层面明晰怎么预备孩子的留学之路。
美国初中招生官的选取逻辑
依据美国社会的信誉系统，尖端初中是尖端高中生源的蓄水池。初中的选取更多看本质、潜力、与校园的匹配度，因而，校园注重的除了根底才能、归纳本质，更多是看孩子的规矩知道、成熟度、对学习的了解以及根底“三观”。绝大多数我国校园出具的GPA成果参考性不强，这是现在大多数美国校园招生官的一致——因而面试在招生中变得越来越重要。依据笔者的经历，面试在选取中的重要性现已超过了50%。除了语言水平缓沟通才能，招生官经过面试调查的核心内容有以下几方面，正是被很多家庭所忽视的：
1.自我认知才能
一个13岁孩子在盖特唯的精英生长课作业中写道：“如果在我很小的时分就能理解自己的愿望和学习意图，就不会糟蹋掉这么多的时刻。”美国校园很注重Reflection课程项目：经过让孩子知道自己(强弱项、获取知识的方法和解读机制、与国际的沟通方法等)，使其从内心接受外部的期望和要求，从“要我做”转化为“我要做”，并事半功倍地完结目标。只要当孩子的自我知道得到杰出启蒙，才或许成为动机激烈、永不言弃、积极主动且高效的少年精英。
2.内部归因才能
许多我国孩子只要遇到波折和失利，就找他人的毛病，很少能检讨自己，这种归咎于人的心思形式会给团队协作和未来社区的调和制造很多费事，有时分问题还会相当严重。因而，美国面试官会经过一些问题来测试学生的归因形式，例如：“你遇到的最大的失利是什么？”“你怎么看待这次失利？”这种内部归因才能，也便是自省的本质决定了一个学生与他人及环境的调和度，以及他或许前进的空间。
3.规矩知道
孩子是否简单办理，很大程度上取决于家长教育所赋予孩子的规矩知道。我国社会规矩知道淡漠，大部分家长自身涵养有限，进而影响到孩子的行为规范。而美国校园遍及将纪律视为最终的红线，一旦冒犯，将不得不依照校规对学生进行处分，乃至直接开除。所以，美国初中对孩子的规矩知道极为注重。美国排名前十的初中校园招生官与笔者沟通时，惊人一致地表示他们在寻觅“Nice”的学生，也便是说他们要找一个好人、一个仁慈的人。
4.好奇心
真实能够成为各行各业我们的人，一定是具有极强好奇心和求知欲的人。所以校园期望能寻觅到动机激烈、对外部国际怀有好奇心的学生，他们未来取得成功的概率越大，为校园增加声誉的或许性就越大，一起为校园贡献巨额捐款的概率也随之上升。
总归，初中阶段的孩子正处在身体和脑力高速发展的时期，美国校园期望使用这个阶段塑造出孩子的雏形，在注重学业的一起也会愈加注重学生的人格、性格所影响到的社交才能和文化融入才能。在当今好孩子出国大潮之下，一个美丽的标准化成果的确能够证明学生的高智商，但一个费事不断的高智商学生，却是每一所美国校园只怕避之不及的担负。
与美国著名大学相似，美国尖端高中致力于挑选优异学生并供给优异的平台，协助他们应战并完善自我。校园必须吸收自律、协作、抗压、主动、独立、富有创造力和好奇心的优异学生，才能培育出美国乃至国际级的人才。校园越好，师资力量就越强，就越需求学习才能和各方面归纳本质高的学生来高效地使用这些资源。所以，美国高中在甄选学生的时分会特别垂青以下几个方面：
1.高效的学习才能+才有所长
学习才能是美国高中的根底要求。由于高中阶段时刻有限，校园能够完全对学生进行重塑的本钱太高、时机太小。所以校园不只要求学生具有学术的广度和深度，还对学习新知识和新技术的速度有很高的要求。而杰出的学术才能仅仅根底，美国校园更期望找到热心四射的“天才”。现已明晰并发展了自己的兴趣爱好，并在某一领域展现出优势性专长的学生，相当于为未来大学乃至事业的挑选奠定了方向性根底。美国尖端校园信任，只要“火相同的热心”才能缔造国际级的职业首领。
2.高度的纪律性+杰出的协作才能
美国高中的组织和运行主要依托学生高度自治的自我办理和组织形式。纪律性和自律才能，是美国高中生的生计底线，否则必定由于无法抵御引诱而走上歧途。一起，具有杰出的团队协作才能和志愿，也成为必要条件。高中阶段社团和活动非常多，若没有协作才能，孩子将要么成为一个心思有问题的孤岛，要么成为一个为了杰出自己而破坏群体的人，会给调和的校园社区带来极不愉快的感触乃至费事，而这是美国校园肯定无法忍受的。
3.抗压才能+独立自主的人生态度
一起应对多种复杂使命，这不只需求技术，更需求极强的心思本质。若学生不能遇强则强，而是听天由命，那么校园不只要花费很多精力协助学生提高学术才能，并且还要花费很多时间去做孩子的心思教导减压。并且，不少我国留学生的人生态度消沉，出现问题就归因外部，遇到困难则一触即溃，只能承受鲜花和掌声，无法面对波折和失利。很多独生子女的日子自理才能差，没有为自己的决定承担后果的知道，一旦独自来到美国，遇到问题还像在国内相同等着家长处理，给校方带来了无尽困扰。这导致美国校园逐年提高了对提名人这方面的要求。
4.感恩之心
只要感恩之心，才能让美国精英培育系统得以薪火相传、保证社会的前进。美国大多数校园的学费收入都缺乏以掩盖本钱，需求来自家庭的捐赠。因而，美国校园倾向于挑选懂得感恩的家庭，以期取得捐赠；一起，校园花费很多的汗水与精力去培育学生，也是期望将来能够分享其成功的，懂得感恩的家庭才会有懂得感恩的孩子，也才会有或许在将来对校园有所回报。
总归，不论初中还是高中，仅靠高分和精心包装的文书，加上高明的演技就能混进美国名校的期望益发渺茫。即使勉强混进去，也很难顺畅走出来。不只是中学，大学亦是如此。据不完全统计显现：我国学生名校结业率缺乏50%，也便是说拿到美国名校选取通知书的人，不到对折能够顺畅结业，而别的一多半则不得不转入其他校园，相当于被名校淘汰了。
靠技巧的年代即将结束，靠实力和修为的年代到来了！面对经历丰富的美国校园招生官，造假与表演的结果只能是自取其辱，由于他们寻觅的是在真诚、仁慈的根底上，表现优异的孩子！
