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年11月12日上午，周日。微主携阿尧一同来到焦作市常春藤青少年创客基地寻求帮助，焦作市常春藤青少年创客基地负责人邓利娟女士和创客指导师安国良老师热情地接待了我们。

我们此行，是为阿尧正在参与的一项数学探究制作实物模型，用实物模型印证数学模型的正确性。

焦作市常春藤青少年创客基地是我市有名的青少年创客基地，师资力量雄厚，设施设备齐全，创客教育成果十分丰硕。

由于实物模型的制作需要激光切割机等先进的加工工具，我们特地向焦作市常春藤教育科技有限公司寻求帮助。

安老师指导阿尧进行建模

在安老师的指导下，阿尧将设计底稿导入激光切割机设计系统，转化成系统能够识别的软件模型，然后用激光切割机切割实物模型的每一个零部件。

安老师在介绍激光切割机的工作原理

阿尧试着用激光切割机制作模型组件

激光头在切割模型组件

制作完成的实物模型

经过三个多小时的努力，实物模型在安老师的耐心指导下终于制作完成。焦作市常春藤青少年创客基地负责人邓利娟女士和创客指导安国良老师与阿尧合影留念。

当天中午，我们就测试了实物模型效果。多次实验表明，该实物模型绘制出来的图案与数码相机拍摄的图片、计算机绘制的函数曲线完全一致，从而印证了数学建模的合理性。

由于此项数学探究的结论十分抽象，普通人很难根据此项研究给出的数学方程联想其轨迹图形，为了让更多的人了解此项研究，这个实物模型可以演示数学推理过程和推理结论，形象直观，便于理解。

焦作十一中创新工作室

河南焦作十一中创新工作室是焦作市第十一中学青蓝工程中率先推出的名师工作室，是焦作市极具影响力的教育公众平台，以创新教育为主要研究方向，分享创新案例，讲解创新方法，启迪创意设计，指导论文写作，组织参加科技创新大赛和专利申请，发现、培养和成就一批具有创新潜质的学生。

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