人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维。对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱。所以，我们应该抓住时机，巩固和发展这个优势。

　　有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术 的特点就是发展了幼儿的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。

　　美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励幼儿参加美术活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。

接下来请欣赏常青藤艺术学校绘画班孩子们的 作品吧！

王永茂同学的 简笔画作品

李欣怡同学的 简笔画作品

肖艺萌，郑俼容同学的 简笔画作品

卢柏旭，陈欣怡同学的 水粉画作品

张锦花梁诗雅郑锦贤王子涵同学的 水粉画作品

杨景翔牛艺洁王梓涵同学的 简笔画作品

刘振宇王浩宇同学的 简笔画作品

王永茂邱语睿同学的 简笔画作品

徐海瑞同学的 简笔画作品

王宣皓同学的 水粉画作品

吕昊承同学的 特色课（树叶）作品

裴榆凌同学的 特色课（树叶）作品

霍浩铭同学的 特色课（树叶）作品

刘新煜，陈弘楷，巩锦诚同学的 特色课作品

聂文博同学的 国画作品

周搏洋同学的 国画作品

边可玉同学的 国画作品

杨雅涵同学的 国画作品

孙媛媛同学的 国画作品

张翊萱同学的 国画作品

我校开设项目：儿童简笔画儿童水粉画少儿国画素描书法少儿民族舞少儿拉丁舞电子琴钢琴声乐古筝成人舞蹈美术高考辅导

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