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长着一张阳光笑脸，留着一头金色卷发，说着一口流利汉语，这个美国大男孩便是美国常春藤盟校(IvyLeague)理事会的副主席斯蒂芬·特本。他的中文名叫唐文理，寓意文理双修。

常青藤盟校的学生在访问中国时，拜访中国外交部，与中国外交部新闻发言人华春莹交流体会。

　　唐文理是哈佛大学的大二学生。在与中国大学生交流时，他分享了自己在哈佛大学吃“苹果派”的故事。他用派(PIE)这个英文单词的首字母，概况了常春藤盟校对学生最看重的3种素质。

　　P是要做好承担风险的准备(Preparetotakerisk)：常春藤大学非常注重培养学生的创新意识，鼓励学生尝试新鲜事物。唐文理说，他高中时选择休学一年到台湾学习汉语，虽然耽误了功课，但提升了综合素质，这个冒险的决定在申请哈佛时为他加了分。

　　I是要培养兴趣爱好(Interests)：常春藤盟校包括哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等8所美国 学府，这些学校人才济济，各国学霸汇聚一堂，但校内学生大多并非传统意义上埋头苦读的书呆子，他们和普通学生一样热衷于社交活动，拥有自己的业余爱好。

　　E是在自己感兴趣的领域做到最出色(Excellence)。

　　究竟什么样的人，才能进入常春藤盟校？除了唐文理的“苹果派”理论，笔者还有几点观察。

　　野心勃勃，胸怀天下

　　在与常春藤盟校学生 的接触过程中，笔者看到，他们展现了美国当代学生精英群体胸怀天下的“野心”，对发展中美关系具有使命感，渴望加深对中国的认知，为踏入社会做准备。

　　以耶鲁大学学生会主席乔舒亚为例。他曾在美国国务院实习，为国务卿克里撰写过演讲稿，对国际关系尤为感兴趣。

　　在他看来，中美关系正处于转型期，构建中美之间全新的大国关系是极具远见的战略思想，这需要双方共同努力——美国要转变根深蒂固的零和博弈思维，不断适应中国崛起；中国则应承担与国力相应的国际责任，以赢取国际威望。

　　能说会道，言之有物

　　在短短几天的交流中，任何场合下，如需美国学生发言，他们从不怯场，而是手舞足蹈、表情丰富、语言幽默，发言内容也条理清晰、言之有物，活脱脱一个个演说家的样子。这与美国家庭从小注重孩子的表达能力分不开。

　　在这些小演说家中，给我留下最深刻印象的是耶鲁大学学生贾言思，在主题为”中国梦与美国梦”的座谈会上，他慷慨陈词。

　　“中国梦在个人层面的意义与美国梦很相似，美国梦有3个特点，一是体现代际性，即几代人通过奋斗，不断改变命运；二是不论身份、种族、肤色等任何背景，均可通过个人奋斗实现成功；三是强调改革创新精神……中国梦需要在个人与国家民族之间形成有效连接，才更具生命力。”贾言思说。

　　创新实践，敢想敢做

　　学生 们出众的动手实践能力和创新本领。

　　哈佛大学商学院大四学生瑞娜尔德，与同学在校内合伙开了家校园纪念品店，生意做得风生水起，收入已能满足自己的日常开销。离开中国时，她还带了一批有中国特色的纪念品回学校卖。

　　与瑞娜尔德相比，校友卢克的生意正在计划之中。他打算创建哈佛学生出国网，对接学校优质的人脉资源。利用网络，联系遍布全球各地的校友，为准备出国实习、旅游的在校生提供住宿，从中收取手续费。

　　学生在校时的“不务正业”已有成功先例，比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格，这些来自美国名校的学生，早已开始引领世界发展。即使最终未能成功，在创新实践过程中积累的人脉与经验，也为学生将来踏入社会提供了有效的帮助。

（文章摘自网络）