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应广大家长要求，即日起我们将部分初中近三年自主招生安排及自主招生内容进行整理编辑，在本平台陆续推送，敬请！

志达中学年面谈内容

关于小升初面试

知达常青藤中学近两年面谈内容

年面谈内容

在大门口排队，一行10个人，然后就进入教室填表，教室能放60个人，多出来的在大厅等着，填表内容：就姓名，性别，考号，毕业学校，排名，父母的学历，工作地点，电话，班级排名、年级排名，校内外获奖情况等。填完之后进行正式面试环节。

1、你考虑过志达吗，为什么选择知达，你是怎么知道知达好的，看过什么书，学到什么，英语全程英语交流，你喜欢的科目，你喜欢音乐吗为什么，你看过好声音吗，数学是一个楼层的台阶题。之后是团体合作游戏。

2、数学：1/2*2/3*3/4*4/5*5/6；语文：问喜欢读什么书；英语：喜欢购物吗？为什么喜欢？平时喜欢做什么？六人小组协助：两个小组间在规定时间内搭塔，比哪个小组搭的高，老师会提问大家的体会感受。

3、团队合作游戏之一：①、10只脚，10只手放在地上②、6只脚，4个手放在地上③、4只脚，1只手放在地上限时10分钟，6个人完成。

年面谈内容

1、三位老师。学生先自我介绍，老师根据介绍内容问问题，如看过书的内容、人物、特点、评价；有的数学会问个口算题或判断题，我家的没问。英语自我介绍，也问个简单问题。

2、三国演义情节推演（假如你是煮酒论英雄的刘备，你会如何表现，为什么？)＋奥数三道题＋中英文自我介绍＋旅游景点的即兴口头作文，十分钟。

3、询问孩子哪门功课成绩好，针对孩子强项提了几个问题。背古诗、对诗人的看法、你为什么喜欢这个诗人等几个问题。

4、知达填表内容：姓名、性别、出生日期、毕业学校、担任的职务、获得的主要奖项、总成绩、简单介绍爸妈；数学：一2一5=？计算的原理是什么；语文：唐朝的三位诗人，并说其中一位诗人的一首诗，翻译诗意；英语口语问答。

教学方法

朴新学习法：

三点两线一探索

三笔三本三原则

在教学产品设计过程中，独创了朴新学习法，在课堂中推行：三点两线一探索，三笔三本三原则。

三点两线一探索

三点：每堂课带领学生提炼本堂课的三个收获，培养学生的总结能力。

两线：联想与本堂课相关的两个知识点，锻炼学生的知识迁移能力。

一探索：通过课堂知识进行衍生提问，锻炼学生发现问题的能力。

三笔：课堂要求学生使用三色笔，分别为红笔、蓝笔和黑笔，蓝笔读题与分析，黑笔进行解题，红笔进行总结。

三本：学生练习分成三个本进行整理，提高学生学习的效率，培养学生良好的学习习惯，如理科三本分别为笔记本、作业本、错题本。

三原则：文科习得人文性，理科解题程序化，学科知识体系化。通过不同学科的学习，注重学生知识体系的搭建，养成学生文理科不同的思维模式。

教学理念

市面上大多教育机构仅有：课堂导入、课堂讲授、课堂巩固这三个步骤。

而朴新福布斯有先进的教学理念，九步闭环，七轮重复。

课前预习：每次课前，学习教师布置的预习大纲或课前课视频

进门测试：通过随堂测试，回顾巩固上节课所学内容

课堂导入：教师做课前讲解，衔接上节课和本节课内容，阐述二者之间的关系以及本节课内容的重要性

课堂讲授：教师教授本节课知识点

课堂巩固：通过活动，问答，习题的方式将本节课内容深化巩固

出门测试：通过随堂测试回顾本节课所学内容

课后巩固：学生以语音、试题、视频等方式完成课后作业

打卡：将每日作业完成情况反馈给教师，培养学生的学习习惯

学情反馈：向家长反馈学生的课堂表现、出入门测及期中期末考试成绩

知识点巩固的类型有：练习、小老师讲题、每日一题、作业、学习比赛、线上重难点视频讲解、错题追踪、在线答疑等等。

通过升级教学产品将教学服务从课堂延伸至课外，再从课外回归课堂，将学生、老师和家长三者紧密相联。

教学特色

理科解题程序化：运用三笔三本，通过程序化的解题过程，锻炼学生的逻辑思维能力。

学科知识体系化：构建各个学科的知识体系，提高学生的知识运用能力。

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