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犹太人在全球范围内一直备受瞩目。他们以其出色的商业才能而闻名，被人们视作金融界的精英。尽管犹太人只占全球人口的很小一部分（约万人），这确实可以忽略不计，但却有相当比例的太人毕业哈佛大学，并且有位是诺贝尔奖得主，其中包括爱因斯坦和弗洛伊德，还有一些世界闻名的人物如卡门、诺伊曼、奥本海默、钱恩、海涅、卡夫卡、米勒、梅勒、马克思、佛洛依德、基辛格、毕加索、卓别林、门德尔松、柏格森、胡塞尔、大卫·李嘉图、卢森堡、洛克菲勒、巴菲特等。耶鲁大学的25%是犹太人，常春藤联盟有30%的教授是犹太人，美国所有的投资银行几乎都由犹太人控制，连美国联邦储备局也是犹太人创办的。很多人相信犹太人在掌控着美国的资本市场，他们掌握了美国的财富。在财富金字塔上，犹太人位于顶端巅峰，对此不胜赞叹。值得一提的是，万的犹太人却支配着全球的巨大财富，并且这个族群是否聪明过人？犹太人自称跟其他人完全一样，只不过更注重学习和勤奋而已。通过数千年的流离失所，他们可以摆脱所有财富，但却永远不会丢弃书本，因为书籍是他们心中的财富。正如我们常说的：“书中自有黄金屋。”这与他们有着异曲同工之妙。

据了解，在以色列国内，没有高考制度，所有人上完高中后，无论男女，都需要服役三年。三年后，军队会给予一笔钱，供他们去世界各地历练一年，然后再选择自己喜欢的大学深造。然而，我们的大学入学考试是直接从高中毕业生中选拔，而那时的高中生通常对自己的兴趣和适合的领域一无所知。往往大学毕业后，他们仍然迷茫不知如何选择。然而，在犹太教经典《塔木德》中，这样记载着，犹太人的父母会在孩子出生时用敲击金币的声音来迎接，他们会在一岁时拥有股票，三岁时就学习各国货币以及币值，四岁时了解不能买光全部的东西，只能进行选择，五岁开始明白要通过劳动来赚钱，并进行金银交换，六岁能够数数大额货币，开始储蓄和培养理财意识。到了七岁，他们会看商品标签与自己的钱做比较，确认自己的购买能力，到了八岁，犹太儿童已经懂得在银行存款并想办法挣零花钱。九岁时，他们能制定可补充所需与节省钱财的计划，学会与店家讨价还价，体验买卖交易，十岁了解平常节俭以备应对大开销。十一岁学习识别商业广告，接受打折和优惠观念，十二岁明白钱财的珍贵和来之不易，十三岁以上则完全参与成人社会的商业和理财活动。

通过以上文字，我们能发现一些什么呢？我们意识到教育孩子应该从小抓起，让他们学会独立思考，培养兴趣和动手能力。只有通过不断学习和努力，他们才能拥有独立思考的能力，在面对困难时能独立面对和解决问题，所有的一切都依靠自己的努力。这是一种与以色列培养孩子的方式密切相关，也是我们所应该借鉴的。而这种方式与我们用自己言传身教、敲打金钱动态与书籍智慧的方式其实是异曲同工的。

犹太人通过教育和家庭培训的方式，对金钱有着超凡的认识和利用能力。他们的培养方式使得犹太人掌握了管理财富的重要知识和技能，这是造就他们财经天才的关键。随着时间的发展，犹太人在商业界取得了巨大的成就，并且成为了金融界、商业界和学术界的精英。俄国经济学家托比亚斯已经对此进行过研究，并发现尽管京扎起家的犹太人并不多，但他们秉承着值得学习和效仿的教育理念和生活方式，如勤勉、持之以恒、聪明才智和