北京白癜风医院 http://www.t52mall.com/
把英语课堂“搬”上戏剧舞台，让艺术检验英语课程学习成果，3月18日—19日，重庆巴蜀常春藤学校开展英文戏剧课程系列活动，组织初二年级及格兰芬多学院近名学生走进重庆施光南大剧院，鉴赏百老汇英文原版音乐剧《音乐之声》。好戏上演与戏剧亲密接触探班剧场后台、现场观摩……当天，“藤娃”们在老师的带领下，不仅现场观看音乐剧，还面对面与演员互动交流，了解演员“背后的故事”，感受了“浸入式”的戏剧体验。学生探班剧场后台剧情的起伏、演员情感的爆发与角色的塑造，让同学们收获颇丰。“女主角玛利亚让我印象深刻，让我看到了音乐与英语的双重魅力。”走出剧院，初二6班学生龚晨汐还在与同学回味戏剧之魅。她说，为了帮助同学们在真实情境中感受经典、学习经典、致敬经典，老师提前讲解了该戏剧的背景。同学们还通过音乐剧歌词和对话中丰富的词汇量，提升了英语听力、口语、写作能力，一举多得。《音乐之声》预备课程重庆巴蜀常春藤学校精品初中英语课程中心主任黎桀（右一）与学生现场探讨重庆巴蜀常春藤学校精品初中英语课程中心主任黎桀表示，学校今年首次组织同学们跨越课堂，走出教室、走进剧院感受戏剧的台前幕后，是学校践行“中西合璧，古今融通”的核心办学理念，变革教学方式的有效举措。鉴赏戏剧输入英语知识，举行英语戏剧节演出输出英语综合素养，从输入到输出，就是学校推行戏剧节全英探索课程，提升学生英语能力，增强团队协作能力，打造具有国际视野“藤娃”的生动体现。ValueEveryone让学生更好“入戏”如何让同学们更好“入戏”呢？黎桀介绍，重庆巴蜀常春藤学校精品初中部遵循“ValueEveryone”的核心育人理念，不仅打造多种课后俱乐部，还通过各种形式的活动提升同学们的英语能力：设立英语角，每周定期进行口语训练；举办“希望之星”“未来外交官”等英语辩论赛，提高学生口语表达能力和逻辑思维能力；鼓励学生参加国际英语大赛，培养学生用英语和团队协作的能力。值得一提的是，该校的格兰芬多学院还增设了国际课程，在数学、物理等学科中实施双语教学，让学生在掌握学科知识的同时提高英语应用能力；进行跨学科融合探究，如将历史、地理与文化研究相结合，培养学生的综合分析能力；还开展了双语外教课、英文原版阅读课程、外教听说课程、国际文化课程等，以此拓展学生国际视野。学生参加英语演讲比赛并留影DI年度创新思维及综合素养成果展示留影由于重庆巴蜀常春藤学校实行小班教学制，老师有更多精力