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读创/深圳商报首席记者包力

年12月24日上午,深圳大学附属教育集团后海小学本年度“常青藤”青蓝工程师徒结对汇报项目最后活动——“反思成长会”，在学校三楼会议室完成，这也预示着本学期“青蓝工程”验收工作初步结束。

“教师是教育事业的第一资源。”本次青年教师培养项目活动由教学与课程中心设计推进，计划为期一个月，以“汇报课”为主环节，以教促长，以研激思，师徒联动发展，全校各层级教师联动发展，校长陈海平、副校长王一飞全程参与。

“教育大计，教师为本。”“青蓝工程”师徒结对是该校青年教师专业成长培养的经典模式，-学年度本项工程由校长亲自督导，教学与课程中心（教科室）细化落实，规划、指导、执行、验收，环环相扣，做到有计划、有目标、分层级、针对性强，以期助推教师队伍专业化发展，成就更多的好老师。在经过几个月的师徒共学共研共教，12月集中汇报——聚焦课堂，围绕教学考察青年教师在师傅陪伴式指导下教学设计、课堂授课及反思教学等综合能力所达水平。

面向“常青藤”结对师徒，年11月26日，教学与课程中心（教科室）副主任管丽召开了汇报课启动会，以期思想上重视、行动上实现。启动会上，校长陈海平、副校长王一飞动员师徒们“战略上重视，战术上研究”，完成好本学年师徒结对的首次汇报任务。教学与课程中心详解了汇报课时间、活动安排、验收标准及奖励等相关内容，并特别强调了本次汇报课的目标为“合格”，围绕此目标确定验收内容：徒弟为教学设计（在师傅指导下进行教学设计）、课堂教学和反思三个方面；师傅的内容包括观课评课和导师鉴定评语两个方面。

“打铁还需自身硬，干事更要本领强”，课堂教学是教师教育教学的主阵地，教师的教学能力决定了教育的质量，青年教师成长的第一要务是把课上好。本次由教学与课程中心推进的青蓝工程之汇报课持续一周，从年12月7日到11日，涵盖语文、数学、英语和形体四大学科的9位青年教师在师傅指导下，呈现9节精彩课堂，全校教师参与听课，校长、副校长、教学与课程中心和师傅团队观课评课均给予高度肯定和赞扬，个中不乏精品课，值得推广。

“学而不思则罔”，师傅和徒弟从不同角度对本周期师徒结对进行总结和反思，并提交文本。教案为教学实施的蓝本和规划，教学反思为教学实施后的经验得失小结，皆是一个合格老师要掌握的基本功。为更精准诊断青年教师设计教案和反思能力，教学与课程中心特别组织了学校副高团队，在年12月21日对“常青藤”师徒结对学期汇报评分和点评。汇总副高团队意见和建议，教学与课程中心在年12月24日又面向全体上课徒弟举办了“反思成长会”，曾宇芬主任和副校长王一飞特意调课参加并做了简短发言，中心副主任管丽老师做了《规范文本，从合格到胜任》的主题讲座，并要求所有上了汇报课的老师要从“自身专业成长”角度写教学反思，并以规范文本为标准去修改自己的教案。反思会上，青年教师还细读自己师傅所撰《导师鉴定评语》，写出徒弟感言。校长陈海平在反思会结束前肯定了本学期青蓝工程师徒结对培训的效果，并赞扬了青年教师能用心学习，成长喜人，最后期许青年教师更加珍惜这样平台，让自己专业化之路更宽更广。

本次青蓝工程师徒结对验收不仅让参与的老师受益，更促动了没有参与的老师期待加入，让全校教师为之而动。据悉，本次验收的结果将在本学期期末总结大会上进行公布，并对优秀者进行表彰。

审读：孙世建