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业内人士J：

我认为没有所谓的父亲、母亲、男性、女性的责任。父母的角色应该基本一致，对孩子各方面的教育期望也应该基本相似。具体到申请上，最好只有一个声音，或者慎重选择一位顾问，把孩子交给顾问。家长需要认清的现实是，只要家长有能力送孩子去美国，他们的社会经济地位就已经很高了。期望他们的孩子回国后社会经济地位和整个家庭的收入显着提高是不现实的。不要因为学校的虚假声誉而放弃太多。想清楚留学的目的，了解底层的东西，整个美国申请过程就会更加顺利。另外，家长还要查数据，了解每年有多少学生考入名校，有多少学生在美国高中，有多少学生在中国大陆。你一查就知道你的孩子没有那么大的希望了。如果你真想实现上名校的梦想，而你的孩子就读于前50名的学校中的任何一所，并且GPA成绩相当不错，4.0或接近4.0，那么仍有80%以上的机会申请常春藤联盟学校的研究生院。

业内人士K：

随着孩子成长的不同阶段，父母的角色也应该改变以适合孩子。孩子在进入高中之前，就开始了所谓的叛逆期。家长要给孩子足够的安全感，避免随意指责，让孩子愿意坦诚沟通。在高中，父母看到不同孩子之间的差距会变得焦虑。一旦父母没有坚定的核心和明确的共同目标，他们可能会认为因为以前对孩子太好，所以孩子现在落后于别人。真正给孩子安全感的人都不会这么说。

叛逆期其实是孩子独立意识的体现，是每个孩子都会经历的过程，也是不可避免的分界点。那么最终避免冲突的主要方法是什么呢？只有两种方法。首先是孩子在父母的压力下失去了自己的想法。这种孩子在0岁到18岁之间没有问题，但是18岁以后就会出现问题。还有一种办法是，父母在0到14岁期间让孩子做自己喜欢的事情。14岁到18岁之间的孩子可能发育得相当好，变得相当独立。但这并不适用于所有家庭。如果你是一个普通的中产家庭，现在看到公司业绩不好，还要还房贷，你突然觉得自己可能无法在经济上支持孩子做他们想做的事去做。我开始强调“我必须让我的孩子做他们想做的事”。一旦父母改变立场，就会出现问题。

当您的孩子申请过程比较顺利，但结果仍不理想时，您该怎么办？

家长L：

首先，建议家长重新审视自己最初设定的目标。很多时候，这个目标要么定得太高，要么被定为唯一目标，仿佛孩子的成功只能通过进入常春藤盟校来证明。那么这个目标要么设定错误，要么不够紧张、不够包容。比如，在女儿高考之前，我就明确表示，她要考什么样的大学，其实并不是我最关心的。我最关心的是她现在是什么状态，有什么样的能力。即使他们不上大学，我仍然认为我的孩子们可以过得很好，过得非常自由和舒适。当父母有这样的信念时，他们就不会认为大学的目标那么闪闪发光。第二，如果结果不理想，这是人之常情，也会有感情。对于孩子来说，还是那句话，把它当作生命的一个停留，不是世界末日。然后问问自己，冷静对我有什么用吗？显然是没有什么用的。既然你无法改变结果，那就缩短困难的时间。

第三，父母往往比孩子有更多的意见。孩子们觉得挺好，但家长还是不满意。只要孩子有斗志、有活力，转变就会很快。但如果父母过不了这个坎，这实际上会给孩子增加很多负担，降低他们的精力。父母需要做的是，即使在孩子心情不好的时候，也要给予孩子肯定、表扬、认同。不要以“我是为了你好”的名义发泄你的情绪。家长应该做好自己的功课，回到自己的轨道上来，放下架势，停止教育、指责、评判，让孩子敞开心扉和你倾诉。

家长中号：

如果发现孩子没有达到父母的合理期望，父母需要了解孩子真正的困难在哪里。困难需要被打破，在这个过程中与孩子的沟通非常重要。孩子一开始可能会选择避免讨论问题。这时候，如果家长能够接受孩子的情绪，先让孩子的情绪稳定下来，觉得你安全了，就可以和你讨论分析，从而理清思路，找到解决问题的办法。慢慢地很多问题都解决了。经过讨论，孩子意识到有些部分是他可以控制的，他可以承担责任的。责备和抱怨只会让孩子处于自我保护的境地，阻碍他们向前迈出一步。