为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《-6岁儿童学习与发展指南》精神，给幼儿营造良好的区域游戏环境，充分挖掘教师的教育潜能，更好地提升教师的专业素质，年11月2日下午15:00整，在齐园长的带领下，我们开展了“小环境·大梦想”区域创设评比活动。 　　活动以班级为单位，同时成立了评比小组，采用"参观讲解"的评比方式，由各班班长担任班级环境讲解员，全面详细地介绍班级区角、环境创设的思路和方法，体现本班特色。 　　每个班级各有特色，同时赢得了大家的啧啧赞叹！整个活动紧凑有序，介绍班级区角活动创设时，老师们语言简洁，重点突出；倾听分享时，认真记录，积极思考；交流互动时，大胆提问，积极回应，亲身操作，体验材料的童趣，探究材料的价值。整个区域观摩活动，构建了一个相互学习的平台。 　　此次活动充分展示了教师们的心灵手巧，挖掘了教师的教育智慧，更进一步丰富了幼儿园的区域活动内容和形式，让教师们在创设和观摩的过程中体会到区角游戏活动和环境的教育价值，从而扎实推进我园区域活动的开展，真正促进幼儿健康和谐发展。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇