遇到常青藤是我们的幸运！美国Alise园长的培训、Nicole老师的入园指导，让我们把美国常青藤教育理念融入生活课程，培养深度学习和高级思维的儿童，培养会解决问题和善于思辨的儿童。给予儿童更多的空间，儿童的哲学获得充分尊重；在这里，儿童是真正有能力、有自信的学习者，发现儿童的力量，见证成长的惊喜，这就是理念的力量！
近几天，美国常青藤幼儿园Naomi老师来到颐丰园，开始了一场环境的革命！
物品准备ing……
7月6日，我们提前进入了紧张的筹备中，门卫何伯伯钻孔、木工师傅制作光台、老师们整理教具，大家都在幸福的忙碌着。
Naomi老师来了
7月7日早上9点，大家怀着期待的心情迎接Naomi的老师到来，相信这两天的指导，一定会带给我们新的灵感和收获！
环境构想——了解、尊重、协商
Naomi老师首先进入班级，观看孩子们的区域活动，了解幼儿与材料互动的情况。孩子们的自主游戏，快乐操作，Naomi一边观看，一边用亲切的微笑与孩子们互动。
接下来，Naomi老师了解幼儿园一日环节设置和环境创设需求，在协商尊重的基础上，构想适宜科学的区域设置。
行动实施——以儿童为本，严谨、精细、科学
在整体规划中，Naomi老师一切都以儿童为本，把班级所有空间给予了孩子，环境中的物品是真实的。让孩子值得拥有美和有生命力的一切。
Naomi老师精心布置每一处，区域规划细致严谨：工作橱摆放的角度、地毯边缘的修整、教具色彩的协调、不同材质物品不同容器的放置，材料的分类摆放……
每布置一个区域，Naomi都以孩子的高度、形象，坐下来切身体验。
每一样物品，Naomi都会预想孩子会怎么用？放在什么地方最合适？
环境既生活化又有美感，材料的提供既考虑到深度，又有广度，让幼儿有创造性的运用。
教室中的植物散发生命的气息，古色古香的木质教具、瓷器精致典雅，简约大方的落地灯投射出柔和光线、这一切都是为孩子营造一个家的环境。
材料的丰富，让思维激发！
真实的环境，更具生命力！
环境的精致，让教育更精彩！
为了孩子的成长，
环境的革命，还将继续……
让我们和儿童一起生活吧！
招生——
